澳金莎游艺场9159

德育实践

澳金莎游艺场9159高一年级“全员导师制”报道

10-26
为了进一步加强学生发展指导,更好地推动教师人人成为学生健康成长的指导者,提升教师育人理念和育德能力,2022年10月25日下午第三节课,高一年级全体师生开展导师制活动。“导师制”是一种教学与德育一体化的管理制度,是一种更深入、更充分、更全面的优质教育,在新高考来临的今天,它的实施更具有深远的意义。”学校不断细化导师职责及具体工作要求,导师在充分了解每个学生基本情况的基础上,关注学生的动态发展,分享学生的喜怒哀乐,在思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导、职业规划指导等方面,进行全方位、全过程、有针对性地辅导,让每个学生在导师的贴心辅导下健康成长。

导师制度搭桥梁,携手并肩向未来 ——澳金莎游艺场9159高三年级开展导师制活动

09-28
为了进一步提高我校高三年级教育教学工作的针对性、主动性和实效性,积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育教学工作体系、切实提高高三年级同学学习积极性和学习效果,高三年级特于9月27日下午开展导师制活动,旨在促进学生身心健康和综合素质的全面发展。一中的“导师制”形式多样,有导师与学生“一对一”个别教育式、多方交谈式、小组互动研讨式、班会集中探讨式等等。同学们在教室、教师办公室、年级部办公室、生涯服务区等地点与自己的导师展开了一场面对面的深入交流。不管是老师办公室、教室,还是年级部办公室、生涯服务区等地都站满了围在老师身边的学生,教学楼上下充斥着老师和学生们交流的欢声笑语。见面会上,老师和学生一改往日的高冷形象,从学生提出的学业、心理、生活等各种问题中选择部分仔细解答。

同心同向有力量,家校共育绽芬芳

09-18
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系,增进每一位家长对学校工作的了解,同时更全面地了解自己的孩子在校各方面的情况,真正达到家校携手共同培养孩子的目的,澳金莎游艺场9159高一年级部于9月17日下午,召开了2022年秋季学期新一届家委会成立大会。会议在一派温馨和谐的氛围中开始,巫部长向各位家委会成员介绍学校领导:高一年级分管副校长孙荣同志、高一年级主任黄晶同志,并对从百忙之中前来参加会议的各位家长们表示亲切热烈的欢迎。黄主任宣读家长委员会成员名单。

百年之忆|伟大的五四精神

04-29
五四运动距今已经一百零二年了,对于当代大多数青年来说,对于“五四”的认识可能大多停留在书本上写的关于“五四运动”的那段历史。“五四运动”实际上应该被称作“五四爱国运动”,该段历史书写的是爆发于1919年的一场关于青年人的爱国救亡运动。在该运动中,工人和学生成了当之无愧的先锋。中国无产阶级正式登上政治舞台,“五四爱国运动”也为我们送来了十月革命的春风,使马克思主义在当时的中国大地得到了广泛传播。从那时起,青年就成为了一个时代先进思想的代名词,引领的是一个时代的潮流。从此,“五四”就成为了国人心目中一种精神的象征,象征的是一座由鲜血和汗水铸成的精神丰碑,永远激励着青年们在历史的洪流中奋勇向前。 百年前,曾有这样一群青年人,他们用生命写下了最动人心魄的青春篇章。“此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。”他们是旧中国最先觉醒的人。当时的人,如同被关在了一个铁屋子里,那屋子里没有光也没有窗户,只有一群熟睡的人,然而过不了多久他们就会在沉睡中不知不觉地被闷死。这时,有几个青年人醒了过来,他们在彷徨之中意识到了这将死的悲哀,于是他发出了呐喊,他们以青春的力量唤醒了这些沉睡的人,并一同冲破了这间铁屋,而在现实中,他们是旧中国的一批新青年,他们高举着新文化大旗,冲破了民族锁枷,唤醒了国人的意识。他们是那个旧社会里的点点火光,连成一片,照亮了黑暗,开天辟地。1919年5月4日,大批青年学生在导师们的领导下涌上街头,走在大街小巷里,高喊着“还我青岛”等口号,爱国的青年不忌惮北洋政府的打压,不畏惧警察手中的棍棒,不害怕监狱里的暗无天日,他们在监狱里呼喊着口号,势必要夺回青岛,严惩卖国贼,他们以青春之我创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙。“爱国,进步,民主,科学”的口号,在九十一年前被响亮的喊出来,陈旧的中国,在五四运动的思维影响下,融入了新鲜和希望。爱国主义是五四精神的源泉,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华这个古老的民族。 历史是一个滚动的雪球,在滚动的时候会不断地增大,但是,这绝不是简单的递增,一百零二年几乎是一个世纪的时空跨度,当我们蓦然回首的时候,我们看到了世界的进步,国家的发展,那些年,有多少青年为了梦想中的那个新中国,一头扎进风雨,有多少个青春背影消失在黑夜里,换来了久违的晨曦,他们站在时代的浪尖上熠熠生辉,他们生于青春,死于青春,生于少年死于少年,他们那一双双清澈透亮的眼眸里闪烁着希望的光芒,他们那决绝的背影散发着独特的,青春的魅力。五四运动,其主力是学生和青年,他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。供稿人:学生会(朱颖、李仝博)编辑:黄晶审核:王若旖

百年之忆|传承五四精神 激扬青春风采

04-27
“青年之字典,无困难之字,青年之口头,无障碍之语,惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,敏锐之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”百年前,推动并领导五四运动的李大钊先生曾如此赞美青年。 1919年5月4日,中国青年的高光时刻。无数次地怀想过,若当年的中华,没有这些心怀大志的青年,中华民族的命运又当在何处漂泊。“西方世界轰隆隆地前进,而东方世界却沉寂异常;西方像个巨人一样立于世界之上,所及之处无边无际。古老的东方核心,而今已沦落为边缘地带。”一位西方历史学家这样写道。灾难深重的古老国度在1919年5月4日看见了一缕明亮的曙光。1919年5月4日,北京十多所学校的3000多名学生齐聚天安门,走上街头,强烈要求拒签巴黎和约,惩办卖国贼。五四运动汇聚青春的呐喊,推动历史的长河,让中国历史在此处转弯。 青春的火焰熊熊燃烧,点燃了中华民族上下五千年的灿烂文明。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。五四精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照,是抵御外侮、赢得民族独立和人民解放的强大精神支柱。历经百年风雨,五四精神穿越时空、历久弥坚,始终在传承中融入、在继承中发展,成为中国青年的独特标识和青春力量的不竭源泉。 何为青春?陈独秀说,“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动”,“青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身”。李大钊说:“青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”百年前的新青年们,在大爱中觉醒,在立志后奋斗,为中国之富强,虽万死而不辞。而我们作为当代青年,需谨记“青春须早为,岂能长少年”。正逢盛世,要珍惜这美好的青春年华。同时,作为新时代青年人,要继续传承五四精神,要树理想、爱祖国、担责任,激扬青春风采,将青春的绚丽底色永远传承。习近平总书记说:“广大青年对五四运动的最好纪念,就是在党的领导下,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,同全国各族人民一道,担负起历史重任,让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”又是一个五四青年节,让我们以青春之名宣誓,以青春之名奋斗,让蓬勃的青春与家国情怀同频共振。供稿人:钱雅淇、李仝博编辑:黄晶审核:王若旖

百年之忆|朝阳初升 觉醒年代

04-25
回溯1919,一声呐喊震醒了沉睡中的东方,那是一片满目疮痍的神州大地。有这么一群青年,高举着爱国的旗帜,用热情点燃了属于他们的“五四”火种。 第一次世界大战结束后,帝国主义于法国巴黎召开“和平会议”。会议在帝国主义列强的操纵下,决定将原来德国在中国山东的各项特权转让给日本,北京政府屈从于压力,竟然准备在丧权辱国的合约上签字。消息传回国内,激起中国人民的极大愤慨。5月4日,北京学生举行声势浩大的游行示威,强烈抗议巴黎和会的无理决定和反动军阀的卖国行径,呼吁“外争国权、内惩国贼”。五四运动迅速扩展到全国各地,亿万人民纷纷响应,热忱声援。“只要你不是一个甘心亡国的懦夫,谁能按下你不挺身而起,为积弱的中国奋斗呢?”这场伟大的反帝、反封建爱国运动和深刻的思想解放运动,也影响到偏隅浙西南山区的松阳县城。在浙江省立第十一中学、第十一师范和其他外地学校读书的松阳籍学生趁学校放假之机,纷纷回乡。7月,在学生徐根民、叶夏运等人的宣传鼓动下,松阳县毓秀高等小学的爱国教师联合阙桐章、潘关峰、汤道生、叶肇琅等社会进步青年,以学生会的名义,在县城孔庙后面的明伦堂召开群众大会。县城许多机关、学:蜕缁岣鹘绱碛辉镜翘ǚ⒀,愤怒控诉帝国主义侵我主权的滔天罪行和北洋政府的卖国行径。五四运动是中国近代史上划时代的里程碑,它以辛亥革命所不曾有的姿态,展开了彻底地反对帝国主义和封建主义的斗争,标志着中国新民主主义革命的开端。 那它,是怎样的? 是自主的而非奴隶的,进步的而非保守的,进取的而非退隐的,世界的而非锁国的,实利的而非虚文的,科学的而非想象的......供稿:学生会宣传部(刘佳诚、陆丰)编辑:黄晶审核:王若旖

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